Neue Publikationen

In den letzten Wochen sind eine Reihe von neuen Publikationen zu den Themen Unterrichtsqualität, künstliche Intelligenz und Kinder- und Jugendliteratur erschienen, die in diesem Beitrag eingesehen werden können.


*Helm, G. & Hesse, F. (2024): Usage and beliefs of student teachers towards artificial intelligence in writing. Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL). DOI: https://doi.org/10.2478/ristal-2024-0001

Hesse, F. (2024): Auch die Ostsee ist das Meer? In Susan Krellers Roman Elektrische Fische migrationsbedingte Verschiedenheit wahrnehmen. In: I. Heiser, J. Mikota & A. Sudermann (Hrsg.): Interkulturalität neu entdecken: fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Kinder- und Jugendliteratur. Weinheim: Beltz Juventa, S. 342–353.

Hesse, F. (2024): Unterrichtsqualität. In: Lexikon Fachdidaktik auf kinderundjugendmedien.de

– Onlineversion (Kurzform): Hier klicken.
– PDF-Version (Langform): Hier klicken.

*Hesse, F. (2024): Wie hängen die Qualitätsdimensionen von
Literaturunterricht untereinander und mit Oberflächenmerkmalen des Unterrichts zusammen? Befunde einer Videostudie zur Unterrichtsqualität im Praxissemester. In: Leseräume | Forum Literalitätsforschung 11(10), S. 1–23. Link.


Beitrag veröffentlicht

in

von

Kommentare

Schreibe einen Kommentar

Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Erforderliche Felder sind mit * markiert