Ziel meiner deutschdidaktischen Lehrveranstaltungen ist es, Studierende an den Umgang mit professionellen Herausforderungen des Deutschunterrichts (z. B. Gegenstandsauswahl, didaktische Analyse, Gesprächsführung) heranzuführen. Dazu arbeite ich mit authentischen Praxisartefakten (Lehrmaterialien, Transkripte, Videoausschnitte, Schülerprodukte), die ich mit den Studierenden auf Basis aktueller Theorien und Befunde aus der deutschsprachigen und internationalen Forschung reflektiere. Thematisch sind meine Seminare so ausgerichtet, dass sie stets aktuelle Entwicklungen rund um den Deutschunterricht (z. B. Umgang mit KI) und dessen Gegenstände (z. B. Computerspiele, VR-Anwendungen) berücksichtigen, diese aber immer auch an klassische Arbeitsfelder der Deutschdidaktik rückbinden.
Meine Lehre deckt die Deutschdidaktik in ihrer gesamten Breite ab und bedient sprachdidaktische ebenso wie literaturdidaktische Fragestellungen. Zudem verfüge ich über Lehrerfahrungen in allen Phasen des Studiums von der Einführungsveranstaltung über praktikumsbegleitende Seminare bis hin zu Master- und Staatsexamensmodulen sammeln können. Seit einigen Jahren betreue ich zudem auch Staatsexamensarbeiten in der Deutschdidaktik.
Eine Besonderheit meiner Lehrveranstaltungen besteht darin, dass sie regelmäßig in interdisziplinären und institutionsübergreifenden Kooperationen mit Fachwissenschaftler:innen und Lehrer:innen stattfinden, die einen multiperspektivischen Blick auf die Lerninhalte der Seminare ermöglichen. Eine rege Zusammenarbeit mit internationalen Partner:innen erlaubt es den Studierenden darüber hinaus, neben fachlichen auch interkulturelle Kompetenzen zu erwerben.
Zur Optimierung meiner Lehrveranstaltungen nehme ich regelmäßig an den universitären Lehrveranstaltungsevaluationen teil und erwerbe im Rahmen von hochschuldidaktischen Zertifikatsprogrammen (z. B. LehreLernen Basic, LehreLernen Advanced) Kompetenzen zur effektiven Gestaltung meiner Lehre.
Aktuelle Lehrveranstaltungen
| Wintersemester 2024/2025 | 1) Professionelle Herausforderungen mit digitalen Medien und künstlicher Intelligenz im Deutschunterricht (Staatsexamen) 2) Minnecharts: Die besten Hits mittelalterlicher Liebeslyrik im digitalen Deutschunterricht (Hauptstudium, mit PD Dr. Justin Vollmann) |
Vergangene Lehrveranstaltungen (in Auswahl)
| Sommersemester 2024 | 1) Literatur und literarisches Lernen im Kontext von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz (Staatsexamen) 2) Gesprächslinguistik und Schule (Hauptstudium, mit Dr. Kathrin Weber) |
| Wintersemester 2023/2024 | 1) Digitales Lesen und Schreiben (Staatsexamen) 2) Sprachwandel-, Sprachvariation und Schule (Hauptstudium, mit Prof. Dr. Agnes Jäger) |
| Sommersemester 2023 | 1) Lesen in einer Kultur der Digitalität (Staatsexamen, mit Dr. Eszter Kukorelli, ELTE Universität Budapest) 2) Textlinguistik und Schule (Hauptstudium, mit Dr. Manfred Consten) |
| Wintersemester 2022/2023 | Gesprächslinguistik und Schule (Hauptstudium, mit Dr. Kathrin Weber) |
| Sommersemester 2022 | Sprachwandel, Sprachvariation und Schule (Hauptstudium, mit Prof. Dr. Agnes Jäger) |
| Wintersemester 2021/2022 | Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (Grundstudium) |
| Sommersemester 2021 | Einführung in die Fachdidaktik Deutsch (Grundstudium) |
| Wintersemester 2020/2021 | Gesprächslinguistik und Schule (Hauptstudium, mit Prof. Dr. Pia Bergmann) |
| Sommersemester 2020 | Einführung in die Schulwirklichkeit (Praxissemester, mit Dr. Jana Gierschke) |